本网讯（记者李欣雨）“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。”7月17日，四川省宜宾市长宁县开佛镇两合村青年之家“情暖童心，七彩假期”的课堂上，湖北第二师范学院“快乐童心支教计划”的志愿者刘倩带着40多个孩子，逐字逐句地念着绕口令，教室里传来一阵阵欢声笑语。
语言是沟通的基础，但从小养成的乡音却成了他们与外界交流的阻碍。“这边孩子大部分都说方言，稍大一点的孩子会讲普通话，但也带着一股子‘川’味儿，得教他们讲规范的普通话，不然他们以后外出与别人交流可怎么办。”在第一天与孩子见面后，刘倩在小组会议上，讲出自己的担忧，并提出为孩子们开设普通话课程。
“读a的时候，把嘴巴张大，舌放平，来！跟老师读三遍，a......”课堂上，刘倩首先教孩子声母、韵母的正确发音，再深入词语、句子、短文的标准普通话拼读。在基本发音知识教授结束后，刘倩为孩子们给孩子们准备了三个绕口令挑战和四次成语发音检查，并随机抽点孩子上来表演。
课程结束后，六年级的袁茂林说道：“我们在家里，基本上都说的是方言，去了学校才会讲普通话，但是特别容易前鼻音后鼻音不分，今天上了老师的课，才知道自己普通话进步的空间还很大。”
据两合村青年之家服务队队长欧阳冰清介绍，“刚到开佛镇时，村民们都说的是方言，我们都听不懂，只有孩子会讲普通话，但也不标准，考虑到普通话对孩子今后发展的重要性，也担心孩子们今后走出去会因为自己的口音而自卑，我们决定把普通话纳入授课计划。”