本网讯（学通社记者 张贝）“矿泉水瓶里的橘子汁，很新鲜，今天中午榨出来的！”11月15日下午，2016级化学专业的20名学生在实验楼S3411进行分析化学实验期末考试。
打开药品柜，拿出提前配好的试剂，用移液管移取25毫升橘汁于锥形瓶……魏情逸开始实验操作考试---自拟络合滴定。她左手转动活塞控制液体滴加速度，右手晃动锥形瓶，同时眼睛注意溶液颜色变化。瓶中液体由橙色变为稳定的蓝色且30秒不褪色时，她立即停止操作滴定，并记下实验数据。
“我喜欢吃水果，所以做这个实验，我发现1毫升橘子汁中含有240毫克维生素C。”魏情逸感慨道，此次期末考试，学生利用所学知识，变身“大玩家”，根据兴趣做实验，为老师的考试方法点赞。
魏情逸旁边的学生也正“玩弄”着不同实验操作，实验现象各异。据了解，此次期末考试的要求：学生以“氧化还原”“酸碱滴定”“配位滴定”三大实验原理为依据，联系生活，自找选题并设计实验，独自完成操作。
谈及考试模式的设计初衷，该课程的指导老师胡庆兰表示，学生完成自设选题的操作实验，需要全方面思考和极强的动手能力。联系生活，让学生在玩中学习，有利于他们成为实用型人才。（编辑 李帆）