本网讯（学通社记者 严领）11月15日上午，在阶梯教室6，学生们被分成多个小组，拿着教材默记背诵课本中的知识点。原来，《心理学》课上一改传统的笔试，采用口试考察学生的期中成绩。
各小组派代表前去抽取卡片，随即准备两分钟进行答题。“第11题，简述遗忘的规律。”2016级思想政治教育专业的周铃铃抓耳饶腮，脸涨得通红，并缓慢地答道：“遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢的，呈负加速型。”
据悉，授课教师李恒结合已学课程覆盖范围，按照合理比例精心挑选50道题目，包含单项选择、名词解释、简答题、填空题4种题型，并提前一月发出通知，学生两人或三人一组，提前准备口试期中试题。“该方式已在我授课班级推行三年，学生反映‘玩的就是心跳’，评价高，所以这样的考察方式还予以保留，让学生在独特的方式中回顾所学知识，达到良好的识记效果。”李恒说道。
“期中考试不做试卷，改用口试考查成绩。”一接到这样的通知后，学生就炸开了锅，既被这样的新形式吸引，又担心自己的成绩不理想。“了解考试形式后，我就一直努力背诵知识点，收获很多，真心为这样的新形式点赞。”该班学生陈世英坦言。
教务处副处长王青表示，笔试如果不能满足课程需要时，学校鼓励教师采用非笔试方法，但创新考试的形式需让学生掌握知识技能、达成情感目标的作用。（编辑 李帆）