身材有些发胖，一副黑框眼镜永远定格在那双看起来有点严肃的眼睛上，然而学生们却亲切地叫他“老樊”。这位学生口中的“老樊”，正是我校建筑与材料工程学院的辅导员樊勇。从07年到现在，樊勇共担任了16个班的辅导员，所带的675名学生全部顺利毕业。对待学生，他总是像对待自己孩子那般的温情无限，是学生的老师，亦是朋友，展现了一名铮铮男儿的无限温情。
身为一名辅导员，“老樊”对学生学习、生活的关注细致入微，尽管这总使他被琐事缠身，但他从无怨言。为了让学生少走弯路，学有所成，樊勇每个学期都要求学生制计划、写总结。“为的是总结过去，展望未来。”樊勇说。这是他多年来的坚持。“尽管在学习方面他对我们很严格，但我们从没埋怨过他，反而与他更亲近。”10级工程管理1班的孟元说。
生活中，“老樊”像家长一样关心学生，要是发现哪一个同学病了或是想家了，他都会找来谈心。有一次，孟元的室友凌晨一点突发肾结石，樊勇得知这一情况后，不畏冬夜的严寒，匆匆赶来，一路护送学生去医院看病，直到将其送回寝室，樊勇才离开。樊勇觉得：“学生的事就是我的事，我会像对待我自己的孩子一样对待他们。”
担任08级工商管理2班的辅导员期间，一个名叫朱强的学生引起了樊勇的密切关注。通过观察，他发现朱强性格内向，不善与人交流，经过了解才得知是家庭原因造成的。大一寒假来临时，考虑到安全因素，樊勇亲自将平常很少出门的朱强送上火车，直到朱强安全到家向他报平安后才放心。后来，樊勇了解到朱强棋艺不凡，对象棋颇感兴趣，樊勇便经常鼓励他参加社团活动，多与同学相处。渐渐的，朱强找到了自信，变得比刚到学校时开朗多了。
对待学生温情细心，对待工作他则处处创新。为了更加有效地管理班级，樊勇加入了全国高校辅导员QQ群，并经常参与讨论，对于好的点子，就借鉴过来，采用“班级一点通”软件管理班级就是从其他辅导员那儿借鉴来的。自从使用这一软件后，樊勇所带班级的到课率与之前相比明显提高。在樊勇的手机上，“班级一点通”软件被放在最显眼的位置，每天只要点开它，随意或指定一名学生进行随堂点名，将到课信息录入软件，学生的上课情况就一目了然。需要发布信息或通知时，也只需通过软件就能发给班上的每位同学，即使学生手机上没有“班级一点通”软件，也能收到所发消息。“通过使用‘班级一点通’，学生的考勤可以清楚地反映到老师那里，这是一个很好的管理方法。”12级工程管理2班的龙茜茜说。
对于“老樊”的温情，哪怕是已毕业多年的学生也难以忘怀。在老生与新生、毕业生与在校生之间，樊勇是一座坚固的“桥梁”，是一条沟通的渠道。当一批又一批优秀毕业生走出校门后，他会时常跟他们联系，偶尔还会让他们回校“传经送宝”，给准毕业生们介绍考研或工作方面的经验。有的学生毕业后没找到工作，向樊勇求助时，他也会操心着给他们介绍工作。
“他是一个有责任心，踏实、温情的老师，学生们都愿意与他相处。”建材学院党总支书记成新华这样评价樊勇。学生工作管理的创新道路上，他仍在前行；他用温情与诚恳换来学生的拥戴，展示了一个铮铮男儿的无限温情；他是辅导员,樊勇。
