本网讯（学通社记者 王煦）“我们大外院的老师是这样开课的！你们院系duang了吗？裙子到底是什么颜色的？”3月2日,12级外国语学院的小余发了这条微博，同时附了两张日语系唐植君老师上课的照片，引来学生关注。
“刚开学，学生们都收不回心，再说上课放不下手机也不是一两天了。因此我要求学生‘拿着手机学习’，手机里至少要有日语输入法、日语听力app和日语查询软件。”唐植君说道。鉴于所教班级大多还在日语初级水平，比较容易丧失兴趣，她利用日语片假名标音“どウアン”将学生注意力吸引到专业知识的学习中，并且让学生参与讨论裙子是“白金”还是“蓝黑”等微博微信上流行的话题。“这样做能提高学生兴趣，也成功让流行元素为语言学习服务。”
唐植君还亲自拿手机展示自己的微信界面，里面的“日语学习”微信公众号分外引人注意，里面的“超能陆战队”“大白”等内容与日语学习融为一体。她很鼓励学生利用这些内容进行日语交流。接下来，唐植君还会考虑借助微信用语音、拍照等方式检查作业。“将手机进一步融合在教学生活中，不仅增加趣味，更能为学习提供便利。”唐植君解释道。
14级日语系学生李敏锐很赞同老师将手机“duang”进课堂，同班的杨雨安也认为这种教学方式是连接生活与学习的一条便捷通道。（编辑 吕满满）
