本网讯（学通社见习记者 秦桂林 张灵智）10月9日下午，“光谷论坛”第九期开讲，来自中华吟诵广东中心主任吴军华于文学院三楼会议室、1204教室就“国学吟诵”分别与该院部分中文系教师、慕名而来的学生进行了交流。
“现在全国掀起了国学热，但是大学生对国语课的热情仍然很低。”吴军华首先对国学吟诵的现状进行了简单分析。他认为汉语是声调旋律语言，而现代汉语教学只适应普通话教学，导致汉字读出来枯燥乏味，失去古人读书抑扬顿挫的韵味，建议在座教师加强国学吟诵课程的建设，提高学生学习热情。
吴军华在当场吟诵《登鹳雀楼》等名篇之后，播放了纪录片《天地玄黄》中吟诵《易经》的片段，与在场的教师一起感受吟诵的魅力。他提倡吟诵教学从声调发音入门，并详细讲解了吟诵发音的古代四声八调与现代四声调的区别。他以古代私塾教学先教声调发音入门，再教字、读、句为例，说明了要先让学生读书有韵味，其次才有吟诵的这一规律。
“老师在教小朋友读音时，普遍运用阴平、阳平、上声、去声，诗歌阅读少了美感。” 面向学生，吴军华在讲座开始便就国学吟诵的发音作出具体解释。他根据古代私塾先生整理的“声调韵律性语言”对音标的四声重新区分，对国人读诗“重音节奏语言”的情况进行剖析。
“来跟我读一句，‘白日依山尽’。”吴军华要求学生“学舌”，并对学生的跟读予以指导，“跟着我的声调，再仔细听听。”他认为，多次阅读能帮助掌握要领，也能使吟诵变得生动起来。随后，他邀请3名来自湖北、湖南、广东的学生分别用方言朗读《登鹳雀楼》。他解释道：“汉语言本身有共同的规律，有其独到的吟诵法则，用方言读古诗，更是‘别有一番滋味在心头’。”
14级汉语言文学专业学生刘苏雅坦言，国学对她来说很陌生，相较古人唱出诗歌，如今读诗歌略显干瘪，这场讲座让她增强了学习汉语的兴趣。
“吟诵在海外很畅行，但在国内却才起步，我们不能丢了老祖宗的东西。”吴军华向大家说出了他对复兴国学吟诵的期望，并对我校国学吟诵课程建设充满期待，希望我校师生能努力学习中华国学吟诵之精髓，将国学文化一代代传递下去。（编辑：欧阳正宵）
