微笑一直是建材系老师戴晓燕的“招牌”，她这种乐观的生活态度影响了一届又一届的学生。
戴晓燕常说：“教师不仅是学生的良师，更是学生的益友。教师关注学生学习成绩的同时，还要关心学生的思想品德、行为习惯，更要把学生的喜怒哀乐放在心上。”
走进教室，第一眼就能看到戴老师甜美的微笑。这微笑让很多迟到的学生 “不好意思”。此后，凡是她的课，学生们更愿意提前到教室。工程造价课上，讲到重难点，戴晓燕像高中语文老师讲解文言文那样，每一个字都抠着讲，还不时微笑着询问：“还有没有不懂的地方？”课间休息，戴晓燕顾不上喝口水，匆忙走下讲台为学生解疑。办公室里，上了一整天课的戴老师面色疲惫，仍然微笑着给前来求助的学生提供帮助。面对学生，戴晓燕总是尽可能展示自己阳光的一面，不论多么劳累，她都微笑着讲完每一堂课，把自己对生活的热爱和自信融入学生的生活，让他们感受到生活的美好。
“与学生交流”是每天的必修课。上完课，戴晓燕通常会腾出几分钟，走下讲台轻声询问学生的课堂感受，把每一个学生的好建议都放在心上。一个学生说：“希望看看我们学校大门的设计图纸，以了解其工程造价。”下一堂课，学校大门的设计图纸就在班上传阅开了。09工管班学习委员邓亚玲说：“听到戴老师那么温柔的说话，感觉就像是春天的阳光照在身上，暖暖的，这感觉让我们更喜欢在她面前表达自己。”邓亚玲说自己一直是个很害羞的女生，最初，做任何事都缺乏自信，自从在课堂上看到戴老师一次次对自己微笑后，她逐渐变得自信，后来在戴老师鼓励下还竞选成为学习委员，之后邓亚玲的成绩排名就不断提升。现在已经通过研究生面试的她一直忘不了戴晓燕那鼓励的微笑。
一般而言，任课老师与班级的联系会因为课程结束而终止。但在戴晓燕这里，却完全相反。程昭在工地实习时，戴晓燕经常打电话嘱咐：“工地上很危险，一定要注意自己的安全，有什么困难记得要来找我啊！”简简单单的几句话，他仿佛看见了戴老师正带着关心的微笑站在自己面前，这让程昭备受感动。他说，戴老师的特有的微笑和温柔的语气总能让人受到极大鼓舞。
不管是老师还是学生，这么多年来，没人见过戴晓燕与人争吵。同事杨玲表示，要向戴晓燕学习，学习她对学生、同事的耐心，学习她微笑的感染力，也让这样的温暖通过自己传递给更多的学生。
教师的微笑、积极向上的心态不仅是人格魅力的体现，更是教师德行光芒的辐射。教师的微笑拥有无穷的魅力，能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和鼓励；能使腼腆的的学生受到鼓励，敢于表达自己的真实想法；能使好动的学生得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律；还能活跃课堂气氛，启发学生思维，教师积极向上的心态更能感染学生，直接影响到学生对生活的态度。
