本网讯（通讯员 熊珂 方梦雪） “能不能告诉姐姐你叫什么名字呀？”孩子小脑袋耷拉着，两只小手紧紧地拽住衣脚一言不发。16日下午，在 “全国助残日”即将到来之时，湖北第二师范学院应用心理学专业的学生来到江夏区聋哑学校，对智障儿童进行韦式儿童智力量的测试。
据了解，湖北第二师范学院应用心理学专业（以下简称“应心专业”）与江夏区聋哑学校有着长期的合作关系。该专业学生从05级就开始对智障儿童建立了个人档案；08级和09级的学生主要是对这些孩子进行团体辅导活动，以达到在游戏中释放孩子天性、解开孩子心结的目的；10级和11级的学生则对智障儿童进行心理测量。该活动主要由湖北第二师范学院应用心理学专业的范士青发起和组织。
聋哑学校的王书记回忆，曾经有一个孩子转到武汉第二聋哑学校后走失，这个孩子没有找别人帮忙，而是联系了参与该活动的08级卞宁同学。通过卞宁的帮助，最后与江夏区聋哑学校合力将其送回家。王书记说，卞宁同学非常开朗，善于交际，她与智障孩子们相处得非常好，特别有耐心和感染力。王书记在评价卞宁时感叹道，“她甚至在考研的时候依然坚持不懈地过来，她这股韧劲不得不让人佩服。”据卞宁本人透露，她考研笔试分数并不占优势，但在面试时卞宁的这段经历却给她添色不少，最终被华中师范大学心理学专业录取。
为建立这些孩子的档案，05级胡友新等人曾经在聋哑学校住了一个月，跟孩子们同吃同住，一起上课，一起玩耍。通过跟孩子们的接触，对残疾儿童有了更深的了解。临走时他们才发现，自己住的房间窗户上居然没有玻璃。王书记感叹道：“很难想象，他们是如何在这样寒冷的冬天里、在没有窗户的房间了过了一个月的，这样的毅力是常人很难有的。”
江夏区聋哑学校的校长张会表示，这种与湖北第二师范学院建立的长期合作关系达到了双赢的效果，既给心理学专业大学生提供实践研究的平台，也给聋哑学校带去了最前沿的信息，给学校注入了新鲜的血液。
