本网讯（学通社见习记者 欧阳贝妮）“每天都会点击刘老师的博客，看看有没有新的话题。教育学的每节课都是新闻发布会。”12级新闻学专业的苏越说道。3月19日，12级新闻学专业以“启蒙运动和法国大革命对教育的意义和价值”开展了一场“新闻发布会”。
据了解，教育学课程的授课老师刘永存每次课后都会在博客上公布下一节课要演讲的话题，让同学以团队合作的方式借助PPT进行演讲。每次的话题都具有实效性和思考性，比如，通过李天一的事件谈谈教育问题和启示，用岳不群和令狐冲的例子阐述了老师的作用是引导同学不断发现自我完善自我。
“我以前一直对教育学没什么感觉，但是每次的课后准备和课堂演讲慢慢地激发了我对这门课的兴趣。最重要的是让我消除了对演讲的陌生感和畏惧感。”第一个上台演讲的同学陈佩表示。在同学们看来，老师将教育学和演讲混搭，十分新鲜。课上，同学们互相讨论，通过他评、自评、老师评价来找到自己演讲中存在的合理之处以及不足之处。这个过程中的思考总结不仅能锻炼了逻辑思维，还提高了学生的上课积极性。
“每节课都会有惊喜，同学们能在自己的演讲和别人的点评中发现自己的优点和缺点，可以不断地改善自己。并且同学在准备和演讲的过程中能培养团队合作的意识以及增强自信。”刘永存这样总结自己的课堂。他认为这种授课方式能与新闻专业相结合，让学生通过自己的见解和判断发现身边的新闻；通过不断训练和自我表达从而加强学生的能力并且勇于展示自我；通过演讲锻炼同学的思维和观察能力，从而与外界达成沟通。
“记住德鲁克的话，不要有小聪明，要有大智慧。同学们要妙笔生花，口吐莲花。”在同学们的掌声中，刘永存结束了这节课。（编辑 方梦雪）
