本网讯（通讯员 梁凤燕）11月2日下午，教师教育学院院长胡明在S5203教室为行知实验班同学带来一场关于“基础教育改革现状、问题与走势”的精彩报告。
首先，胡明对我国近十年基础教育改革与发展状况做了详细介绍。一是大力推进义务教育均衡发展，这就要求做到：大力推进义务教育学校标准化建设、着力缩小校际师资差距、保障特殊群体平等接受义务教育；二是全面推进素质教育，素质教育要求更新教育观念、改变教学方式、合理设置课程、建立以课程标准和学生全面发展标准为主的评价体系；三是推进高素质教师队伍建设，即建立健全中、小学教师工资保障机制、部属师范大学实施师范生免费教育、实施“特岗计划”、实施“中小学和幼儿园教师国家级培训计划”、推进中、小学教师职称制度改革试点、实施边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设。
谈到“择校热”、素质教育旗号下的应试倾向、 考试与招生制度导致的人才培养缺失等我国基础教育的突出问题和原因时，他结合美国高考的一些特色进行了问题分析。他指出，我国考试制度应有“学术教育”的理念、科目设置应体现学术教育内核、改变学生成绩评估方式。
报告最后，他给同学们讲述了我国基础教育改革与发展趋势。他表示，我国应加快建立现代学校制度、深化办学体制改革，大力发展民办教育、进一步推进义务教育均衡发展、继续推进考试招生制度改革、切实加强中小学教师队伍建设。 （编辑 张盼盼 见习编辑 徐灿）
