定位好自己的人生
本网讯（通讯员 梁凤燕）10月26日下午12:30，我校党委常委、副校长黄颂教授来到行知实验班，带领同学们一同了解、认知生动的“人生之旅”。
报告一开始，黄颂提出“你的人生你能否做主？”的问题使大家陷入了深深的思考。黄颂认为，定位好自己的认识是一种最为智慧的态度。
随后，黄颂根据个人的成长经历向同学们阐述了他对人生的几个判断：人的生命从偶然开始，走向必然的终结；人生是一个过程，它的长短是由个人生命品质和社会经历决定的，最不可取的是自绝于人世；人生是生命作为主体的选择与生命作为客体的选择的统一；人生是一个不断确定目标、修改目标并不断接近目标的过程；人生是一个不断得到同时又不断失去的过程；人生被理性和情感主导，要相信信仰的力量，不能忽视感情；人生是由希望和失望共同构成的，在每一次失望之后要迅速燃气希望之火；人生的定律是付出与回报成正比，几分耕耘，几分收获；人生必备的东西是抗挫能力，人生之不如意十之八九，要自我说服，调整自己；人生是一个企图超越但又不断自寻烦恼的过程，真正的智者要拿得起，放得下。
黄颂认为，人生观教育是教育的首要内容，同时是教育者和受教育者相互启发的过程；教育者既不能代表受教育者，也不能代表社会；教师的职责在于引导、启发、帮助学生，让学生能认识自我，定位好自己的人生；教育者应独具慧眼，善于发现受教育者的潜质、天赋，培养学生独立的人格和自由的精神。
随后，黄颂根据个人的成长经历向同学们阐述了他对人生的几个判断：人的生命从偶然开始，走向必然的终结；人生是一个过程，它的长短是由个人生命品质和社会经历决定的，最不可取的是自绝于人世；人生是生命作为主体的选择与生命作为客体的选择的统一；人生是一个不断确定目标、修改目标并不断接近目标的过程；人生是一个不断得到同时又不断失去的过程；人生被理性和情感主导，要相信信仰的力量，不能忽视感情；人生是由希望和失望共同构成的，在每一次失望之后要迅速燃气希望之火；人生的定律是付出与回报成正比，几分耕耘，几分收获；人生必备的东西是抗挫能力，人生之不如意十之八九，要自我说服，调整自己；人生是一个企图超越但又不断自寻烦恼的过程，真正的智者要拿得起，放得下。
黄颂认为，人生观教育是教育的首要内容，同时是教育者和受教育者相互启发的过程；教育者既不能代表受教育者，也不能代表社会；教师的职责在于引导、启发、帮助学生，让学生能认识自我，定位好自己的人生；教育者应独具慧眼，善于发现受教育者的潜质、天赋，培养学生独立的人格和自由的精神。
