树立以生为本的教育观---谭细龙教授为行知实验班学子作报告

发布者:系统管理员发布时间:2012-10-05浏览次数:892

 

本网讯(通讯员 袁慧玲)9月29日上午,我校教师素质训练中心主任谭细龙教授给行知实验班全体学生举行了一场以“树立以学生为本的教育观”为题的报告会。
“教师与他人最大的不同,大家知道是什么吗?”在报告会的开场,谭细龙教授用这样的一个问题带领学生进入了本次报告会。他向学生具体分析了教师这一职业的七大独特之处:身份的不同,教师是为人师表者;劳动性质的不同,教师是以人格育人格的精神劳动;劳动任务的不同,教师是“传道、授业、解惑者也”;劳动环境的不同,教师每天与学生在一起;劳动对象的不同,教师面对的对象是活生生的人,是学生;追求目标的不同,教师追求的是精神上的享受;社会地位的不同,教师能够得到社会的尊重。此外,谭细龙教授强调,尽管教师拥有各个层面的“光辉面貌”,但都需要教师依靠自己的努力去赢得。
随后,谭细龙教授为大家讲解了教师应该具备的三种职业素养:第一个就是思想品德修养,教师不仅要有修养、有文化,还要有道德、有个性,给学生起一种正确价值观的引导作用;第二个就是专业知识素养,教师应该在学习普通文化知识的同时,还应该补充教育专业知识和所教学科知识,做到“博、专、精”;第三个就是职业技能素养,既包括教师的专业技能、教育教学能力,也包括教师的职业态度、身心素养。
最后,谭教授就当前社会现象提出了自己对于教师的看法。“教师应该树立学生是独立个体的学生观,树立教学相长的师生观,树立以生为本的教学观,树立爱岗爱己的工作观和树立教书育人的职业观。”在报告会的最后,谭细龙教授表达了自己对在场学生的勉励:对生活要知足,对工作要知不足,对学习要永不知足。
报告结束后,行知实验班文科班同学们表示受益匪浅,因为成为一名教师,应该端正自己的态度,开拓自己的知识视野,树立终身学习的观念,不断加强自身的素质培养,这样才能成为学生的模范、榜样。(编辑 方梦雪)